数智赋能 思政铸魂
发布时间 : 2025-05-30
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数智赋能 思政铸魂——计算机科学与技术系邀省教科院盛正发教授共探课程改革新路径
本网讯（计算机科学与技术系 王奕）为深入推进计算机类课程思政建设与数智化教学改革，5 月 24 日，信科学院计算机科学与技术系举办 “高等教育课程思政比赛经验交流与教学研讨会”，特邀湖南省教育科学研究院盛正发教授莅临指导。本次会议聚焦课程思政建设经验分享、数智技术赋能教学成果展示，旨在推动计算机类课程 “价值引领+数智赋能+实践创新” 三位一体育人模式深化发展。
会上，学院院长李长云教授介绍了我院围绕“专业教学与课程思政有机融合”“数智技术重构教学场景” 两大核心课题，在教学设计、工具研发与方法创新上的显著成效。课程思政方面，已构建“价值引领+数智赋能+实践创新”三位一体育人体系：《离散数学》通过推理优化案例，传递“精益求精”的工匠精神，相关成果获湖南省课程思政教学竞赛二等奖；《人工智能概论》结合农业 AI 技术应用案例，融入“科技助农”价值观；《生物数据处理》以乡村振兴为切入点，培育学生农业强国责任担当。
研讨环节，何源老师展示《离散数学》课程思政设计：“逻辑推理”章节以农业病虫害预测逻辑为案例，引导学生用命题逻辑分析病虫害发生规律，融入“严谨求实”科研态度；“图论”部分以无人农机作业道路网络优化为场景，通过最短路径算法求解，培养学生服务乡村基础设施建设的意识。
盛正发教授充分肯定该设计，认为其将抽象理论与农业实际结合，让学生直观感受数学知识在农业领域的应用价值。他建议，进一步挖掘课程哲学思想，如在逻辑推理教学中融入“透过现象看本质”的辩证思维，在集合运算讲解中引申“整体与部分”的系统观念，增强思政元素深度。
随后，教学团队负责人王奕教授介绍，团队教师将信息技术和 AIGC 技术深度融入课堂教学，构建了 “教、学、评、练、训、创” 全链路育人方法，通过智能生成农业场景教学案例库、AIGC 技术打造沉浸式虚拟教学场景等，形成数智化教学新方式。
盛教授对此高度评价，指出这种数智化教学模式打破传统课堂时空限制，将抽象计算机理论转化为可感知、可操作的农业实践场景，既提升学生专业学习兴趣，又让“强农兴农”使命担当在技术应用中自然渗透。他建议通过虚拟协作平台开展跨专业团队项目，在共同解决农业数智化难题中培育集体主义精神与社会责任感，让数智赋能成为价值引领的有效载体。
此次研讨会既是对我系教学改革成果的检验，更是深化课程思政与数智化教学融合的契机。系部将以此次交流为起点，持续构建 “思政铸魂、技术赋能、实践育人”的新型计算机课程范式，着力培养既掌握数智技术又具有家国情怀的复合型创新人才，为服务乡村振兴战略提供坚实的人才支撑。
