物联网工程专业
发布时间 : 2025-08-20
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一、专业发展
物联网工程系成立于2014年，现有专职教师10人，其中教授2人、副教授人4人、讲师4人，博士7人；博士生导师1人，硕士生导师2人，年龄结构较合理。教师主要研究领域物联网工程、移动互联网与农业信息化。近十年，教师主持国家级课题8项、省部级课题30余项；发表论文120余篇，其中SCI、EI、ISTP收录论文46篇，出版教材5部，专著4部；获省、厅级科研成果奖4项，教学成果奖4项。依托湖南国家农村农业信息化综合服务平台与湖南省农村农业信息化工程技术研究中心两个科研平台，以农业信息化与农业物联网建设需求为导向，组建了农业物联网科研团队与六感思维模式的物联网工程专业创新人才教学团队，通过定期举办交流活动，着力提高本科教学质量与教学水平。
本专业现为国家教育部产学合作协同育人立项单位创新创业教育改革、大学生实习实训项目挂牌单位，获得高校产学合作协同育人项目6项；学生获得省级大学生创新创业项目7个、发表科研论文27篇，其中SCI1篇、EI论文5篇，中文核心4篇，申请并获得发明专利5个(国际与国内专利各1个)、新型实用专利4个、软件著作权39个，参与大学生创新创业比赛，获得各类省级以上奖励63次。
二、培养目标
本专业主要面向农业信息化与农业物联网领域，系统学习物联网工程基础理论、基本方法和基本技能方面的知识，培养学生德、智、体、美全面发展，具有扎实的专业基础、合理的知识结构，创业与创新能力和优秀的职业素养，掌握物联网技术的基础知识和基本技能、侧重提高学生的工程研究与开发能力、项目组织与管理能力、外语交流与国际竞争能力，能够从事物联网工程实施、物联网二次研发、物联网设备和产品的推广营销等工作，并且具备在本专业领域跟踪新理论、新知识、新技术的能力以及较强的创新实践能力，并根据专业发展规划，制定较详细的执行计划，并根据发展情况，及时调优。
三、毕业情况
物联网工程专业通过创新实验室、学科竞赛等多种模式结合的培养措施，培养学生的创新意识，提高学生创新创业能力；通过“产、学、研”相结合，强化校企合作实训，注重实践能力的培养，提高学生动手及团队协作能力。从毕业生调查反馈情况来看，学生在升学、工作后均表现出较强的综合实力，得到肯定。
近几届毕业生中，30多名同学进入山东大学、湖南大学、中南大学等985双一流大学继续深造，其余多数学生进入了诸如如华为、大疆、海康威视、中国联通等知名企事业单位及新型的创新创业企业，从事嵌入式系统，物联网系统，驱动软件研发、维护管理等工作；通过近年持续对用人单位的跟踪调查，反映出本专业培养的学生知识面较宽，基础比较扎实，整体素质得到用人单位的高度认可，综合满意度达到 90%以上。
